化学王老师
从事化学教学10年，教学中注重对学生有序思维的培养，独创“线条记忆法”解决化学方程式的记忆问题，教学中采用“移植法”摆脱枯燥乏味，抽象难懂的知识，同时利用巧解、妙解、快解和灵活多样的思维方法为学生攻克不同题型，在短时间内提高化学成绩。
从事化学教学10年，教学中注重对学生有序思维的培养，独创“线条记忆法”解决化学方程式的记忆问题，教学中采用“移植法”摆脱枯燥乏味，抽象难懂的知识，同时利用巧解、妙解、快解和灵活多样的思维方法为学生攻克不同题型，在短时间内提高化学成绩。
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